我們總說要讓每一個生命得到更好地發展，首先應保証每一個生命的安全。

正如重慶市渝北區教委相關負責人所言，安全工作關系廣大師生員工的生命和財產安全，關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量，關系到千千萬萬個家庭的幸福和社會的發展與穩定。

在高度重視教育、優先發展教育的戰略布局之下，渝北同時系好了牢固的“安全帶”，讓一趟趟載滿生命的教育列車向前行駛。

鏡頭：去年，全國中小學消防安全宣傳教育工作推進會在渝北區龍山小學召開。活動當天除了觀看我市近年來學校消防安全教育成果展，與會嘉賓還參觀並體驗了龍山小學的“校園消防實景體驗中心”，該校教師把消防安全教育示范課和師生消防疏散應急演練推向了全國。

教育部、公安部以及我市相關領導均給予龍山小學校園消防工作極高的評價。通過龍山小學，他們看到了重慶學校消防宣傳學習有教材、教育有師資、課時有保証、體驗有場地的“四有”經驗值得與會單位借鑒。

“防火牆”內教育生機盎然

渝北區這樣一所小學卻承擔起了撬動全國中小學消防安全宣傳教育的“杠杆”作用，它的示范意義究竟在哪裡？

龍山小學不僅有全市第一個“消防實景體驗中心”，該校還利用體育館樓道和架空層，打造了消防安全文化樓道長廊及交通體驗區，並利用科技館樓道打造了模擬火災逃生體驗區。

硬件投入無疑搭建了校園消防安全工作更好開展的平台，但龍山小學的“防火牆”卻遠遠不止於此。

據了解，龍山小學還探索出以消防安全為特色帶動學校安全工作全面開花之路，積極打造消防安全文化，消防教育及活動貫穿了學生6年成長期。學校每年還會開展一次消防運動會，並給每位師生免費配發了安全包以備急時之需。

事實上，龍山小學只是渝北區為師生筑牢“防火牆”的一個縮影。近年來，該區各校分別開展了很多各具特色的消防疏散演練及消防主題教育等，並打磨出很多足以借鑒的消防安全示范課，讓廣大學生在寓教於樂中接受消防安全教育，實現從“要我學”到“我要學”的根本轉變，讓教育更加生機盎然。

鏡頭：每一年新進入華蓥中學的高中生都會迎來一次強身健心的軍訓活動，而今年華蓥中學又進一步豐富了軍訓內容，加入了消防課、消防演練以及消防知識考試，讓這個渝北區內最偏遠的學校受到了極大關注。

消防演練中，學生聽到警鈴聲后整齊而迅速地向操場進行疏散，每個樓道都有教官進行指揮，讓學生掌握消防應急疏散的正確方法，並熟悉學校的緊急疏散程序和路線。通過演練活動，學生聽從指揮、團結互助的品德也培養起來，突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力也得到了提高。

上好消防安全“第一課”

消防疏散緊急演練對於當代學生來說已經不再陌生，但僅僅憑借演練活動能否真正讓消防安全知識入腦入心呢？

這也是渝北區一直思考的問題。事實上，近年來渝北區教育系統盡可能地為各個學校搭建消防安全進校園的平台，並引導各學校在消防安全工作上作出更多有特色、有成效的探索。華蓥中學無疑是一個很好的案例。

就拿此次該校開展的軍訓來講，除了演練，更讓學生喜愛的還有輕鬆愉快又非常受益的消防課。課堂上，消防安全知識並非一味地灌輸給學生，而是通過火災事故的新聞、圖片、視頻等進行情景導入，同時充分調動學生的積極性，開展“正確報警方法”等討論活動，引導學生將消防安全相關知識記在心上。

華蓥中學這次的“消防知識考試”更是讓每個學生懂得了安全“第一課”的重要性。很多學生還升華了對於生命的感性認識和理性認識——災難面前我們的生命是渺小的，雖然渺小，但我們應該感謝大自然賦予我們的一切，所以更應該時刻提高消防意識，珍惜生命，善待生命！

鏡頭：育仁中學把消防安全演練放到了夜間進行，這也是學校消防安全工作的一次新探索。這一次學生不再是靜靜等著警鐘敲響，而是正常在班上上課。整個演練過程也不僅是學生參與，全體教師及校領導也加入其中，每個人都肩負著或指揮或協助的“角色”。

接到模擬失火電話后，育仁中學總指揮立即啟動緊急疏散預案，專門成立的秩序到互組第一時間到位。伴隨著人員疏散，該校的緊急救護組也在醫務室門口集合待命，准備好救護器材，對預設場景中受傷、受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行幫助。

創新作“源泉”扑滅危害之火

開展消防演練、舉辦消防安全知識講座、上好消防安全課等已經成為渝北區各學校的工作常態，在這常態中恰恰要不斷鞏固創新方能更牢固地扑滅危害之火，守住師生的安全生命線。

為了讓消防安全工作成為學校常態工作，渝北區教委健全了聯席會議制度，並定期研究解決學校消防工作的重大問題，強化了消防“四個能力”建設。

其間各學校加大了消防宣傳教育力度，教育引導學生安全文明用火，不到森林及易燃易爆區域非法危險用火，不在寢室使用明火或大功率電器，做到人走電斷﹔定期組織人員對消防器材配置、應急標識標志、消防栓、通道是否暢通等進行排查整治…….

當常態遇上創新必定能激發消防安全工作更加夯實。

據悉，在渝北區教委的引導下，各學校通過短信、簽訂安全責任書、《家校安全公約》、家長會等形式進一步加強了學生家長對於消防安全的意識，讓廣大家長帶頭“防火”、“滅火”。

同時，渝北區教委積極協調綜治、公安、安監、工商、鎮（街）等單位扎實開展消防、防災減災等安全宣傳教育，合力讓消防安全等隱患遠離每個孩子。

 

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安全教育照亮學生前程

保証校園安全是渝北區發展教育的“第一枚紐扣”，為了系好這一枚紐扣，渝北區想了很多辦法，也做出了很多探索，特別是在安全警示教育上下足功夫，照亮著每一個學生的前程。

“2530”安全警示教育由渝北區教委提出，如今該區每個學校都嚴格地按照“2530”這一范式進行著安全教育。

“2”是指每天最后一節課，無論是哪個老師的課都必須騰出2分鐘擔當好“安全員”的職責，向學生講解安全知識及在校注意事項等﹔“5”則指每個星期五都有“30”分鐘的時間單獨為“安全”開課，特別是節假日前，安全警示教育更是遠遠不止30分鐘。

由此一來，學生在校的每一天都與安全知識“對接”，日積月累，保証了學生在校期間乃至出校之后的安全，同時也大幅度提升了全區學生的安全意識。

事實上，渝北學生所接受的安全知識學習不僅僅有“2530”安全警示教育。據悉，近年來渝北區教委還引導學生開展了開學安全第一課、每周一次安全例會、間周一節安全法制教育課、家校聯系教育等安全教育，同時結合季節和學生年齡特點，通過重要時節，開展消防、防溺水、交通等安全教育活動。

如今各個學校也不斷完善應急預案，扎實開展應急演練，重點加強了單通道樓房師生演練，並將演練形成常態，扎扎實實地提高學生的自救互救能力。

公安部網絡直播選點渝北

9月3日，由公安部主辦的“全國交警直播月”交通安全教育大型直播現場將鏡頭對准了渝北區農業園區實驗小學。1個多小時的現場活動全方位呈現了農業園區小學的交通安全教育，受到了廣大網友的點贊、好評及轉發。

全國性的大型直播之所以會選點在渝北不僅僅是農業園區實驗小學有著“交通安全宣傳示范學校”的稱謂，更重要的是它真正將教育與交通安全相融合，為每個孩子筑起了更牢固的安全屏障。

一直以來，農業園區實驗小學堅持交通安全教育工作長期化、制度化、規范化，不僅配備了交通安全教育的校內輔導員和校外輔導員，還成立了學校少年交警隊，設置了交通安全情景體驗區，制作出一系列交通安全知識的櫥窗和展板，可以說交通安全已經成為了學校文化的一部分。

除此之外，該校還與渝北區交巡警支隊結成了友好互助單位，區交巡警支隊每學期都要走進校園，給全校孩子舉辦交通知識講座，並和全校師生共同參與以交通安全為主題的各類競賽活動，組織交通安全校內輔導員和校外輔導員進行交通安全知識宣教技能大賽等。

積極發揮示范作用，農業園區實驗小學先后為全區學校多次提供“交通安全開學第一課”活動現場。在參加重慶市中小學交通安全輔導員宣教技能大賽中，該校的交通安全輔導員提供的課例獲得了專家評審，網絡投票和網絡點擊量獲得3個第一的好成績。

安全警示之燈常亮於心

在渝北有這樣一個台賬制度，每個學校都擁有一個賬號，登錄軟件后便能夠錄入大大小小的安全問題、隱患，而每一條記錄都是有時限的，若是到期還未解決便會亮紅燈報警。

“我們應該直面安全問題，並第一時間處理安全問題。”渝北區教委維穩辦負責人談到，通過學校自查以及教委的專項檢查和日常檢查，無論問題大小都會進入台賬。

事實上這些大大小小的問題通過台賬的方式記錄、提醒，幾乎所有的安全問題都在規定時間內得到了解決。渝北始終用行動訴說著：安全警示之燈應常亮於心，安全教育之力應常亮於行。

根據“五大”安全隱患排查整改機制，校舍、設施設備、防雷設備等校園重點部位、重點環節安全隱患檢查，對排查出的校園安全隱患及時整改幾乎每天都在進行，包括校園周邊及學生上放學路途的隱患也屬於整改范圍。

事實上除了隱患排除整改到位之外，渝北區近年來還實現了安全監管到位、教育演練到位、交通管理到位、食品衛生管理到位、消防管理到位、協作管理到位“七到位”，使校園安全工作實現了質的飛躍。（譚茭）

 

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